赵蓉晖 博士,研究员(博导)

研究领域:社会语言学、语言战略与语言政策、语言学史

办公室:虹口校区1号楼426室

邮箱:zrh_teaching@163.com

  • 个人简介

      赵蓉晖,上海外国语大学教授、博士生导师。先后在解放军外国语学院获俄语语言文学学士、硕士学位,在上海外国语大学获俄语语言文学博士学位,在解放军外国语学院完成外国语言文学学科博士后工作。曾在美国马里兰大学、香港大学、日本成蹊大学做访学研究。曾任上海外国语大学语言研究院院长(2011-2018)、上海社会调查中心上外分中心副主任(2008-2016),现任上海外国语大学研究生院院长(2016-)、国家语委首家科研基地暨国家语言文字智库“中国外语战略研究中心”执行主任(2011-)、“语言政策与语言教育”学科创新引智基地负责人(2019-)。

      致力于开展语言学与社会科学相融合的研究工作,倡导经世致用的治学理念。主要研究领域为社会语言学、语言战略与语言政策、语言学史,重点关注语言与社会之间的互动关系。主持科研及教学项目19个,参与省部级以上科研及教学项目12个;主持出版专著、译著、文集等12部,参与撰写著作等10部;发表学术文章86篇、会议论文71篇、其他文章27篇,提交咨询报告16篇;主编(含副主编)学术丛书4套,主持学术专栏5个,主持建设数据库5个、网站2个、微信公众号1个。为多个基金担任评审专家,担任多个期刊、学术丛书的编委。正在主编《世界语言生活状况报告》(商务印书馆)、《上海市语言生活状况报告》(副主编)、外语战略研究丛书(北京大学出版社)。

     

    教学科研获奖

    奖项名称

    授奖部门

    等级

    时间

    上海市第十四届哲学社会科学优秀成果奖

    上海市哲学社会科学优秀成果奖评奖委员会

    二等

    2018

    河南省社会科学优秀成果(著作类)

    河南省哲学社会科学规划办公室

    二等

    2004

    河南省社会科学优秀成果(论文类)

    河南省哲学社会科学规划办公室

    三等

    2002

    河南省社科联社会科学优秀成果(论文类)

    河南省社科联

    一等

    2001

     

     

     

     

     

      

    学术兼职

      中国语言学会常务理事,中国语言政策与语言规划学会副会长,(中国社会语言学会)中国语言学会社会语言学分会副会长、副秘书长,中国研究生教育学会理事,上海研究生教育学会常务理事。先后被南京大学、人力资源与社会保障部、上海市教育科学院、武汉大学、浙江大学、江苏师范大学、常州大学、东北师范大学、浙江师范大学、浙江外国语学院等聘为兼职/客座研究员及相关学术机构的学术委员会成员。

      担任“俄罗斯现代语言学”丛书副主编(上海外语教育出版社)、“外语战略研究”丛书主编(北京大学出版社)、“世界语言生活状况报告” 丛书主编(商务印书馆)、《语言战略动态》(上海外国语大学)主编、《语言政策与语言教育》(上海外国语大学)创刊主编(现为编委会主任)、《社会语言学》(俄罗斯科学院)编委、《语言战略研究》(商务印书馆)编委、《语言规划学》(北京语言大学)编委,受邀担任商务印书馆“语言规划经典译丛”及“应用语言学译丛”编委、外语教学与研究出版社“语言资源与语言规划丛书”编委、北京大学出版社“语言学论丛”编委、国家语委·商务印书馆“语言生活皮书系列”(包括白皮书、绿皮书、蓝皮书、黄皮书)编委、商务印书馆“国外语言政策研究丛书”编委。


  • 科学研究

    在研项目                            

    序号

    职责

    项目名称

    项目编号

    项目来源

    起止时间

    1

    子课题

    负责人

    新时代国家语言文字事业的新使命与发展方略研究

    18JZD015

    教育部哲学社会科学

    重大课题攻关项目

    2018-2021

    2

    主持人

    世界语言政策综合资源库建设

    及比较研究

    15JZD047

    教育部哲学社会科学

    重大课题攻关项目

    2015-2021

    3

    主持人

    新编《突厥通史》译介暨中外突厥语族民族历史构建与族群认同研究

     

    中国社会科学院

    新疆智库委托课题

    2017-2021

    4

    主持人

    上海外国语大学“语言战略与语言政策学”专业研究生课程体系改革与核心课程建设

     

    上海市研究生

    教育项目

    2017-2020

     

    已完成项目 

    序号

    职责

    项目名称

    项目编号

    项目来源

    起止时间

    1

    主持人

    国际化城市的外语规划——上海与纽约、东京的比较研究

    13BYY057

    国家社会科学基金

    一般项目

    2013-2018

    2

    子课题

    负责人

    俄罗斯《语言学大百科词典》翻译工程

    11&ZD131

    国家社会科学基金

    重大项目

    2011-2018

    3

    子课题

    负责人

    俄罗斯语言学通史

    03BYY039

    国家哲学社会科学基金

    一般项目

    2003-2006

    4

    子课题

    负责人

    新形势下国家语言文字发展战略研究

    10JZD0043

    教育部哲学社会

    科学研究重大课题

    攻关项目

    2011-2014

    5

    子课题

    负责人

    国外语言生活综合研究

    ZDI125-9

    教育部人文社会科学重点研究基地重大项目、国家语言文字应用“十二五”规划重大项目

    2012-2015

    6

    子课题

    负责人

    基于建构主义的网络俄语教学研究

     

    教育部大学英语教学改革研究拓展项目

    2002-2004

    7

    子课题

    负责人

    提高国民语言应用能力的方略研究

    ZDI125-10

    国家语言文字工作“十二五”科研规划重大项目

    2011-2015

    8

    主持人

    国际语言政策综合资源库

    ZDJ125-1

    国家语委科研基地重大项目

    2012-2015

    9

    主持人

    国家外语发展战略研究

    ZDA115-7

    国家语言文字应用“十一五”规划重点项目

    2007-2010

    10

    子课题

    负责人

    母语的地位作用与和谐语言政策的构建

    ZDA125-10

    国家语言文字工作“十二五”科研规划项目重大项目

    2012-2015

    11

    主持人

    外文管理政策法规研究

    YB125-57

    国家语言文字工作“十二五”科研规划一般项目

    2011-2013

    12

    子课题

    负责人

    新时代汉俄大词典

     

    “十一五”国家重点图书出版规划项目

    2004-2010

    13

    子课题

    负责人

    中美外语教育与政策比较研究

     

    教育部人文社会科学规划基金项目

    2010-2014

    14

    主持人

    国内外语言政策重要文献调研

     

    教育部语言文字应用管理司委托项目

    2015-2016

    15

    主持人

    全国外文管理法规调研

     

    教育部语言文字应用管理司委托项目

    2009-2010

    16

    主持人

    全国外文使用情况调查

     

    教育部语言文字应用管理司委托项目

    2009-2010

    17

    主持人

    提升城市多语服务能力研究

    HYW-125-A-13

    上海市语言文字工作“十二五”科研规划一般项目

    2012-2014

    18

    主持人

    上海世博会外语环境建设研究

     

    上海市语言文字应用“十一五”规划重点项目

    2007-2008

    19

    主持人

    上海市制定《公共场所外文使用管理规定》论证报告

     

    上海市教育委员会委托项目

    2009-2010

    20

    主持人

    俄罗斯现代语言·口语学

     

    上海外国语大学科研规划项目一般项目

    2006-2008

    21

    子课题

    负责人

    俄语学理论研究与交流

     

    北京市科技创新平台项目

    2009-2011

     

    学术论文

    1. Yuanyuan Liu , Huan Wang & Ronghui Zhao, Teacher agency and spaces in changes of English language education policy, Current Issues in Language Planning SSCI, published online 12 July 2020, pp.1-19. DOI: 10.1080/14664208.2020.1791532. https://doi.org/10.1080/14664208.2020.1791532

    2. 赵蓉晖、冯健高,区域国别研究视角下的语言能力:地位与内涵,《外语界》(CSSCI),20203),20-28页。

    3. 马嫣、赵蓉晖,英国语言战略制度化浅论,《语言战略研究》,20203),80-88页。

    4. 冯健高、赵蓉晖,《多语研究导论:世界变革中的语言》述评,《语言战略研究》,20202),90-96页。

    5. 赵蓉晖、冯健高,新时代社会语言学的发展趋势与前沿问题——“首届社会语言学高端国际论坛”综述,《外国语》(CSSCI),20201),125-126页。

    6. 赵蓉晖、杜宜阳,2019年语言生活研究:热点与趋势,《中国社会科学报》,202017日,第3版。

    7. 赵蓉晖、冯健高,英语教育应服务国家战略,《21世纪英语教育》,202011日,第8版。

    8. 赵蓉晖,语言文字团体与科研机构,(张日培、赵蓉晖主编)《上海语言生活状况报告:2020》,北京:商务印书馆,2020190-199页。

    9. 赵留、赵蓉晖,哈萨克斯坦正式启动文字拉丁化改革,(赵蓉晖主编)《世界语言生活状况报告:2020》,北京:商务印书馆,2020117-125页。

    10. 杭亚静、赵蓉晖,“自下而上的全球化”新视角——《语言与全球化:自我民族志方法》述评,《语言战略研究》,20195),92-96页。

    11. 张宇辰、赵蓉晖,《语言与地方感:语言与地域研究》评介,《天津外国语大学学报》,20194),151-157页。

    12. 马嫣、赵蓉晖,英国基础外语教育改革的启示,《社会科学报》,201937日,第5版。

    13. 赵蓉晖、阿依西仁·居马巴依,语言与现代国际政治述论,《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》(CSSCI),20192),24-30页。

    14. 刘媛媛、邓飞、赵蓉晖,改革开放以来中国英语教育“文化认同”规划研究,《语言战略研究》,20192),74-82页。

    15. 阿依西仁·居马巴依、赵蓉晖,语言竞争态势下俄罗斯的对外语言政策——以中亚国家吉尔吉斯斯坦为例,《语言政策与语言教育》,20191),1-11+116页。

    16. 赵留、赵蓉晖,俄罗斯的“国家语言政策构想”,(赵蓉晖主编)《世界语言生活状况报告:2019》,北京:商务印书馆,201961-68页。

    17. 赵蓉晖,综合运用研究方法 推进语言学科发展,《中国社会科学报》2018914日,第5版。

    18. 梁砾文、王雪梅、赵蓉晖,全球化背景下社会语言学的“整合”——以社会语言学大会为例,《语言文字应用》(CSSCI),20184),28-37页。

    19. 林皓、赵蓉晖,英国手语的发展演变探析——以语言政策为视角,《北京联合大学学报》,20183),69-75页。

    20. 林皓、魏丹、赵蓉晖,手语立法的国际比较研究,《语言文字应用》(CSSCI),20182),36-43页。

    21. Zhao Ronghui, Zhou Minglang, Gao Xuesong, Concluding commentary: the discursive space for bilingual education programs in China, International Journal of Bilingual Education and Bilingualism (SSCI), published online 4 December 2018, pp. 365-370. DOI: 10.1080/13670050.2018.1550050. https://doi.org/10.1080/13670050.2018.1550050

    22. 赵蓉晖,世界语言生活纵览(2013-2014),(赵蓉晖主编)《世界语言生活状况报告:2018》,北京:商务印书馆,20181-6页。

    23. 赵蓉晖,克里米亚脱乌入俄前后的语言状况,(赵蓉晖主编)《世界语言生活状况报告:2018》,北京:商务印书馆,201830-36页。

    24. 赵蓉晖,语言政策视角下的中国外语教育发展趋势,《中国外语教育》(CSSCI辑刊),20174),25-31页。

    25. 赵蓉晖,《中国英汉双语教育研究:现状与规划》评介,(张日培主编)《中国语言政策研究报告(2016)》,北京:商务印书馆,2017

    26, 赵蓉晖,语言社会功能的当代理解,《中国社会科学》(CSSCI),20172),159-170页。

    27. 朱佳蕾、赵蓉晖,学外语并非越早越好——从语言习得研究看儿童的外语学习,《光明日报》,2017.02.2612版。

    28. 王寰、赵蓉晖,《语言政策与规划研究方法:实践指南》述评,《语言战略研究》,20171),92-96页。

    29. 赵蓉晖,《阿拉伯国家语言战略发展研究》序,(孔令涛著)《阿拉伯国家语言战略发展研究》,上海:复旦大学出版社,2017.09

    30. 杜宜阳、赵蓉晖,构建融合政治学与语言学的语言政策理论——评《语言政策与政治理论》,《外语研究》(CSSCI),20165),109-111页。

    31. 赵蓉晖,俄罗斯:通过世界俄语大会打造大国舞台,(王克非、蔡永良主编)《世界语言生活报告(2016)》,商务印书馆,2016.10221-227页。

    32. 赵蓉晖,世界语言生活状况——俄罗斯联邦,(王克非、蔡永良主编)《世界语言生活状况(2016)》,商务印书馆,2016.10103-115页。

    33. 赵蓉晖、王寰,全球竞争中的语言能力和语言教育——基于《美国联邦教育部国际战略(2012-2016)》的分析,《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》(CSSCI),20163),27-32页。

    34. 赵蓉晖,新时期“多元一体”语言政策的变化与发展——基于国家语言文字工作规划的文本研究,《语言文字应用》(CSSCI),20161),2-10页。被全文收入《语言能力与语言政策研究:第八届全国社会语言学学术研讨会论文集》,郭龙生、郭熙主编,北京:世界图书出版公司,2017.11175-190页。

    35. 赵蓉晖,论语言规划的中国学派——评《语言规划概论》,《语言战略研究》,20161)(创刊号),91-96页。

    36. 赵蓉晖,分裂主义与语言问题,《语言政策与语言教育》,20151)(创刊号),31-38页。被全文收入《语言政策研究热点(2015)》,张日培主编,上海:上海次数出版社,2017.0632-40页。

    37. 赵蓉晖,《朝鲜半岛语言政策重点、热点问题》序,(高陆洋著)《朝鲜半岛语言政策重点、热点问题》,哈尔滨:黑龙江朝鲜民族出版社,2014.104-5页。

    38. 赵蓉晖,中国外语规划与外语政策的基本问题,《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》(CSSCI20141),1-7页。被《中国社会科学文摘》20146)摘转。被全文收入(王辉、周玉忠主编)《语言规划与语言政策:理论与国别研究(续)》,北京:中国社会科学出版社,2015.05

    39. 李欣然、赵蓉晖,美国常春藤高校外语类专业及课程设置比较研究,《当代外语研究》,20149),48-52页。

    40. 赵蓉晖,语言战略与语言政策研究渐成体系,《中国社会科学报》,2014.12.29,,B04版。

    41. 梅颖、赵蓉晖,乌克兰语言冲突升温,《中国语言生活状况报告-2014》,北京:商务印书馆,2014.09321-328页。

    42. 赵蓉晖,2010年国外语言生活要点回顾,(徐杰、周荐主编)《澳门语言研究三十年》,澳门:澳门大学,2012.10110-122页。

    43. 赵蓉晖,外语战略研究:回顾与前瞻,(赵蓉晖主编)《国家战略视角下的外语与外语政策》,北京:北京大学出版社,2012.02301-306页。

    44. 赵蓉晖,苏联及后苏联时代的语言政策问题及其启示,《中国语言战略》(第1辑),上海:上海译文出版社,2012.03179-187页。

    45. 赵蓉晖,上海市公共信息导向系统外语使用情况调查,《中国社会科学报》,2011.04.12,第3版。

    46. 赵蓉晖,上海市城市公共外语环境调查:现状与对策,(李向玉主编)《澳门语言文化研究(2009)》,澳门:澳门理工学院,2011.01251-260页。

    47. 赵蓉晖,论外国语言在华传播的动力机制,《“2009中国-欧盟语言合作研讨会”论文集》,北京:外语教学与研究出版社,2010.12,(中文版)253-259页,(英文版)276-283页。

    48. 赵蓉晖,《国家通用语言文字法》:语言和谐的基本法律保障,《语言文字报》,2010.11.17,第1版。

    49. 赵蓉晖,我国外语语种规划,《社会科学报》,2010.07.01,第4版。

    50. 赵蓉晖,国家安全视域的中国外语规划,《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》(CSSCI),20102),12-16页。被全文收入(赵蓉晖主编)《国家战略视角下的外语及外语政策》,北京:北京大学出版社,2012.02

    51. 赵蓉晖,格鲁吉亚语言政策和语言冲突,《中国语言生活状况报告-2008》,北京:商务印书馆,2009.09417-427页。

    52. 赵蓉晖,俄语的语言活力及其在华前景的战略考量,(郑体武主编)《继往开来:中国俄语教育三百年国际学术研讨会论文集》,上海:上海外语教育出版社,2009.12239-249页。

    53. 赵蓉晖,基于建构主义的网络俄语教学,《外语电化教学》(CSSCI),20092),68-71页。

    54. 赵蓉晖,基层支部的先进性与党员的先进性,《立德、修身、树人》,上海:东华大学出版社,2009471-479页。

    55. 赵蓉晖,中国俄语口语研究现状分析,《中国俄语教学》(CSSCI),20084),14-17页。

    56. 赵蓉晖,俄罗斯联邦的语言改革,《国外社会科学》(CSSCI),20081),101105页。

    57. 赵蓉晖,作为社会语言学家的雅库宾斯基及其语言观,《俄语语言文学研究》,20073),32-36页。

    58. 赵蓉晖,社会语言学视野中的词汇意义研究,(张家骅主编)《俄语语言文学研究(第3辑)》,哈尔滨:黑龙江人民出版社,2006.05

    59. 赵蓉晖,苏联解体前后俄罗斯联邦的语言改革,《语言规划的理论与实践》,北京:语文出版社,2006.09145-149页。

    60. 赵蓉晖,基于建构主义理论的俄语精读课教学设计,《中国俄语教学》(CSSCI),20064),40-43页。

    61. 赵蓉晖,洛特曼及其文化符号学理论,《国外社会科学》(CSSCI),20061),22-26页。全文被收入(顾嘉祖、辛斌主编)《符号与符号学新论》,南京:东南大学出版社,2006.10

    62. 赵蓉晖,最近十年的中国社会语言学,《新疆大学学报(哲社版)》(CSSCI),20053),150-157页。

    63. 赵蓉晖,索绪尔和中国的索绪尔研究,(赵蓉晖主编)《索绪尔研究在中国》,北京:商务印书馆,2005.071-48页。

    64. 赵蓉晖,《社会语言学》引论,(赵蓉晖主编)《社会语言学》,上海:上海外语教育出版社,2005.061-40页。

    65. 赵蓉晖,《普通语言学》引论,(赵蓉晖主编)《普通语言学》,上海:上海外语教育出版社,2005.061-56页。

    66. 赵蓉晖,索绪尔研究在中国:原著翻译及版本学研究,《博士论丛(第5卷)》,北京:军事谊文出版社,2005

    67. 赵蓉晖,索绪尔生平事迹及其学术道路,《澳门语言学刊》,20043),48-54页。

    68. 赵蓉晖,女性文字与女性社会,《社会学家茶座》,20042),44-47页。

    69. 赵蓉晖,中国社会语言学发展的若干特点,《解放军外国语学院学报》(CSSCI),20042),28-32页。

    70. 赵蓉晖,开拓研究领域,加强方法建设——《中国俄语教学》十年文献调查与分析,《中国俄语教学》(CSSCI),20041),54-60页。

    71. 赵蓉晖,社会语言学的历史与现状,《外语研究》(CSSCI),20031),13-19页。

    72. 王铭玉、赵蓉晖,普通语言学史述要,《外语教学》(CSSCI),20031),39-42页。

    73. 赵蓉晖,语言与社会性别——俄语研究的新方向,《外语研究》(CSSCI),20024),19-27页。

    74. 赵蓉晖,俄语语音中的若干性别差异,《中国俄语教学》(CSSCI),20023),23-26页。

    75. 赵蓉晖,语言学与哲学——历史发展与学派溯源,《解放军外国语学院学报》(CSSCI),20021),14-17页。

    76. 赵蓉晖,口语学与社会语言学,《外语研究》(CSSCI),20013),27-30页。

    77. 赵蓉晖,论索绪尔语言学理论中的社会观,《解放军外国语学院学报》(CSSCI),20005),13-16页。被《人大复印资料(语言文字卷)》20011)全文转载,33-37页。被全文收入(赵蓉晖主编)《索绪尔研究在中国》,北京:商务印书馆,2005-07

    78. 赵蓉晖,语言与性别研究综述,《外语研究》(CSSCI),19993),25-29页。被全文收入(赵蓉晖主编)《迈向21世纪的语言学·社会语言学》,上海:上海外语教育出版社,2005-06

    79. 赵蓉晖(署名:刘辉),论同义词的界限,《解放军外国语学院学报》(CSSCI),19962),16-21页。

    80. 赵蓉晖、刘辉,文化人类学理论与语言学问题初探——文化人类学阅读札记,《解放军外国语学院学报》(CSSCI),19954),1-7页。

    81. 赵蓉晖,浅谈俄语代副词там和тут,《外语学刊》(CSSCI),19952),44-47页。

    82. 赵蓉晖,谈俄语成语的修辞功能及其构成中的修辞格,《外语学刊》(CSSCI),19935),48-51页。

    83. 赵蓉晖(署名:宏晖),中国学生说俄语时的一个典型缺陷,《中国俄语教学》(CSSCI),19933),50-51页。

    84. 赵蓉晖,与крест搭配的固定词组及其含义,《俄语学习》,19931),29-31页。

    85. 赵蓉晖,俄罗斯面包与成语谚语,《俄语学习》,19924),33-37页。

    86. 赵蓉晖,未来同属亚太与欧洲,《中国青年报》,1986.08.14


    出版著作目录

    1. 张日培、赵蓉晖,《上海语言生活状况报告:2020》,北京:商务印书馆,2020234页。

    2. 赵蓉晖,《世界语言生活状况报告:2020》,北京:商务印书馆,2020311页。

    3. 赵蓉晖,《世界语言生活状况报告:2019》,北京:商务印书馆,2019288页。

    4. 赵蓉晖,《世界语言生活状况报告:2018》,北京:商务印书馆,2018320页。

    5. 赵蓉晖,《国家战略视角下的外语及外语政策》,北京:北京大学出版社,2012306页。

    6. 克雷辛、赵蓉晖,《社会语言学与现代俄语》,北京:北京大学出版社,2011451页。

    7. 赵蓉晖等,《口语学》,上海:上海外语教育出版社,2007271页。

    8. 赵蓉晖,《索绪尔研究在中国》,北京:商务印书馆,2005-07495页。

    9. 赵蓉晖,《迈向21世纪的语言学·普通语言学》,上海:上海外语教育出版社,2005600页。

    10. 赵蓉晖,《迈向21世纪的语言学·社会语言学》,上海:上海外语教育出版社,2005514页。

    11. 赵蓉晖,《语言与性别——口语的社会语言学研究》,上海:上海外语教育出版社,2003318页。

    12. Чжао ЖоньхoйЦелевые отношения и способы их выражения в современном русском языкеМоскваСпутник. 2003. 120 стр


  • 招生与培养

    讲授课程

    序号

    课程名称

    课程概要

    1

    电影中的语言

    Exploring 

    Linguistics

    through Movies

    本科核心通识课。课程通过带领学生观看和分析语言学电影的方式进行学习,其目标在于通过这种生动有趣的方式,向学生介绍语言学知识,培养学生观察现实生活中的语言现象、思考语言问题的能力,使学生能够用语言学的视角去理解和分析语言问题,思考语言与社会、语言与人的关系,培养对语言研究的认知和兴趣。

    2

    语言学理论

    Linguistic Theory

    硕士研究生学位基础课。课程系统介绍现代语言学的概况,从普通语言学的高度展示现代语言学的基本框架和研究的广度,帮助学生了解现代语言学的核心问题、基本概念、知识体系、主要的流派、研究的具体问题和最新动态,为其进行更深入的学习和研究打下基础。

    3

    社会语言学

    Sociolinguistics

    研究生课程。这是一门在社会语境中研究语言的学科,它围绕着“语言变异”这一核心概念,介绍该学科的基本理论与发展概况,帮助学习者认识语言与社会之间的互动关系、语言的多种社会变体(阶层变体、性别变体、职业变体、年龄变体等)、语言接触与语言变化规律、言语社区、语言态度、语码转换等。本课程还将使学生掌握语言变异研究的调查与描写方法。学习方法包括:课堂讲授、课外阅读、研讨、实际操作。

    4

    世界语言文字与应用

    World Languages and 

    Social Practices

    研究生课程。课程系统介绍世界语言和文字的历史发展、类型知识,并选取若干个重要专题深入探讨,揭示语言在社会应用中涉及的基本问题、发展规律、热点与冲突问题,以帮助学生构建关于世界语言和文字的基本知识体系,了解分析这类问题的思路与方法。课程学习将伴随有关世界历史、地理和文化专题的阅读。学生应掌握发现事件线索、广泛收集和分析材料、写作语言专题报告的方法,培养对语言社会话题的敏感度和分析力。

    5

    城市语言调查

    Language Survey 

    in 

    Urban Area

    研究生课程。城市是语言与社会研究的新兴领域,也是未来语言与社会研究的基本空间。本课程以社会语言学、城市社会学为基本理论出发点,探讨城市空间中的语言现象,结合不同主题介绍城市语言调查的理论与方法,引导学生关注城市语言活动和语言产品,开展实证性调查研究。

    6

    词语与社会

    Words in Society

    研究生课程。词语是负载了大量文化信息的单位。课程旨在介绍词汇学的基本知识,并重点讨论与社会、政治、文化、历史等息息相关的专题,使学习者掌握词汇研究的基本原理和方法,并以提升其用语言学方法分析社会意义的能力。

    7

    语言政策

    研究方法

    Methodology 

    on 

    Language Policy

    研究生课程。本课程旨在系统讲授语言与社会研究的调查方法,培养学生针对具体研究课题综合运用理论与调查研究方法的能力,将微观的语言研究与宏观的语言社会研究、定性与定量研究结合起来。课程的内容将围绕语言与社会研究中的不同主题,结合具体研究案例分析研究方法的选择与材料分析方法,并通过亲身实践掌握语言社会调查的方法。课程的学习方式为:课堂讲授、文献阅读、小组研讨、方法操练、田野调查实践等。

    8

    学术活动素养

    与专业实践

    Academic Practice

    Workshops

    研究生课程。学术实践类课程,旨在培养学生参与学术活动的职业素养和实践能力。课程通过参与工作坊、实践活动等方式,掌握学术信息搜索与管理、学术演讲、参加学术会议、组织学术活动、申报科研项目、学术生涯规划、学术期刊投稿、学术科普写作等活动基本要求,提升学术化生存能力。学生需完成必要模块的学习与实践。

     

    招生与研究生培养

    指导博士研究生11

    指导硕士研究生37

    指导博士后工作人员3

    指导访问学者4