赵蓉晖，上海外国语大学教授、博士生导师。先后在解放军外国语学院获俄语语言文学学士、硕士学位，在上海外国语大学获俄语语言文学博士学位，在解放军外国语学院完成外国语言文学学科博士后工作。曾在美国马里兰大学、香港大学、日本成蹊大学做访学研究。曾任上海外国语大学语言研究院院长（2011-2018）、上海社会调查中心上外分中心副主任（2008-2016），现任上海外国语大学研究生院院长（2016-）、国家语委首家科研基地暨国家语言文字智库“中国外语战略研究中心”执行主任（2011-）、“语言政策与语言教育”学科创新引智基地负责人（2019-）。

  致力于开展语言学与社会科学相融合的研究工作，倡导经世致用的治学理念。主要研究领域为社会语言学、语言战略与语言政策、语言学史，重点关注语言与社会之间的互动关系。主持科研及教学项目19个，参与省部级以上科研及教学项目12个；主持出版专著、译著、文集等12部，参与撰写著作等10部；发表学术文章86篇、会议论文71篇、其他文章27篇，提交咨询报告16篇；主编（含副主编）学术丛书4套，主持学术专栏5个，主持建设数据库5个、网站2个、微信公众号1个。为多个基金担任评审专家，担任多个期刊、学术丛书的编委。正在主编《世界语言生活状况报告》（商务印书馆）、《上海市语言生活状况报告》（副主编）、外语战略研究丛书（北京大学出版社）。

教学科研获奖

学术兼职

  中国语言学会常务理事，中国语言政策与语言规划学会副会长，（中国社会语言学会）中国语言学会社会语言学分会副会长、副秘书长，中国研究生教育学会理事，上海研究生教育学会常务理事。先后被南京大学、人力资源与社会保障部、上海市教育科学院、武汉大学、浙江大学、江苏师范大学、常州大学、东北师范大学、浙江师范大学、浙江外国语学院等聘为兼职/客座研究员及相关学术机构的学术委员会成员。

  担任“俄罗斯现代语言学”丛书副主编（上海外语教育出版社）、“外语战略研究”丛书主编（北京大学出版社）、“世界语言生活状况报告” 丛书主编（商务印书馆）、《语言战略动态》（上海外国语大学）主编、《语言政策与语言教育》（上海外国语大学）创刊主编（现为编委会主任）、《社会语言学》（俄罗斯科学院）编委、《语言战略研究》（商务印书馆）编委、《语言规划学》（北京语言大学）编委，受邀担任商务印书馆“语言规划经典译丛”及“应用语言学译丛”编委、外语教学与研究出版社“语言资源与语言规划丛书”编委、北京大学出版社“语言学论丛”编委、国家语委·商务印书馆“语言生活皮书系列”（包括白皮书、绿皮书、蓝皮书、黄皮书）编委、商务印书馆“国外语言政策研究丛书”编委。

在研项目                            

已完成项目 

学术论文

1. Yuanyuan Liu , Huan Wang & Ronghui Zhao, Teacher agency and spaces in changes of English language education policy, Current Issues in Language Planning （SSCI）, published online 12 July 2020, pp.1-19. DOI: 10.1080/14664208.2020.1791532. https://doi.org/10.1080/14664208.2020.1791532

2. 赵蓉晖、冯健高，区域国别研究视角下的语言能力：地位与内涵，《外语界》（CSSCI），2020（3），20-28页。

3. 马嫣、赵蓉晖，英国语言战略制度化浅论，《语言战略研究》，2020（3），80-88页。

4. 冯健高、赵蓉晖，《多语研究导论：世界变革中的语言》述评，《语言战略研究》，2020（2），90-96页。

5. 赵蓉晖、冯健高，新时代社会语言学的发展趋势与前沿问题——“首届社会语言学高端国际论坛”综述，《外国语》（CSSCI），2020（1），125-126页。

6. 赵蓉晖、杜宜阳，2019年语言生活研究：热点与趋势，《中国社会科学报》，2020年1月7日，第3版。

7. 赵蓉晖、冯健高，英语教育应服务国家战略，《21世纪英语教育》，2020年1月1日，第8版。

8. 赵蓉晖，语言文字团体与科研机构，（张日培、赵蓉晖主编）《上海语言生活状况报告：2020》，北京：商务印书馆，2020，190-199页。

9. 赵留、赵蓉晖，哈萨克斯坦正式启动文字拉丁化改革，（赵蓉晖主编）《世界语言生活状况报告：2020》，北京：商务印书馆，2020，117-125页。

10. 杭亚静、赵蓉晖，“自下而上的全球化”新视角——《语言与全球化：自我民族志方法》述评，《语言战略研究》，2019（5），92-96页。

11. 张宇辰、赵蓉晖，《语言与地方感：语言与地域研究》评介，《天津外国语大学学报》，2019（4），151-157页。

12. 马嫣、赵蓉晖，英国基础外语教育改革的启示，《社会科学报》，2019年3月7日，第5版。

13. 赵蓉晖、阿依西仁·居马巴依，语言与现代国际政治述论，《云南师范大学学报（哲学社会科学版）》（CSSCI），2019（2），24-30页。

14. 刘媛媛、邓飞、赵蓉晖，改革开放以来中国英语教育“文化认同”规划研究，《语言战略研究》，2019（2），74-82页。

15. 阿依西仁·居马巴依、赵蓉晖，语言竞争态势下俄罗斯的对外语言政策——以中亚国家吉尔吉斯斯坦为例，《语言政策与语言教育》，2019（1），1-11+116页。

16. 赵留、赵蓉晖，俄罗斯的“国家语言政策构想”，（赵蓉晖主编）《世界语言生活状况报告：2019》，北京：商务印书馆，2019，61-68页。

17. 赵蓉晖，综合运用研究方法 推进语言学科发展，《中国社会科学报》2018年9月14日，第5版。

18. 梁砾文、王雪梅、赵蓉晖，全球化背景下社会语言学的“整合”——以社会语言学大会为例，《语言文字应用》（CSSCI），2018（4），28-37页。

19. 林皓、赵蓉晖，英国手语的发展演变探析——以语言政策为视角，《北京联合大学学报》，2018（3），69-75页。

20. 林皓、魏丹、赵蓉晖，手语立法的国际比较研究，《语言文字应用》（CSSCI），2018（2），36-43页。

21. Zhao Ronghui, Zhou Minglang, Gao Xuesong, Concluding commentary: the discursive space for bilingual education programs in China, International Journal of Bilingual Education and Bilingualism (SSCI), published online 4 December 2018, pp. 365-370. DOI: 10.1080/13670050.2018.1550050. https://doi.org/10.1080/13670050.2018.1550050

22. 赵蓉晖，世界语言生活纵览（2013-2014），（赵蓉晖主编）《世界语言生活状况报告：2018》，北京：商务印书馆，2018，1-6页。

23. 赵蓉晖，克里米亚脱乌入俄前后的语言状况，（赵蓉晖主编）《世界语言生活状况报告：2018》，北京：商务印书馆，2018，30-36页。

24. 赵蓉晖，语言政策视角下的中国外语教育发展趋势，《中国外语教育》（CSSCI辑刊），2017（4），25-31页。

25. 赵蓉晖，《中国英汉双语教育研究：现状与规划》评介，（张日培主编）《中国语言政策研究报告（2016）》，北京：商务印书馆，2017

26, 赵蓉晖，语言社会功能的当代理解，《中国社会科学》（CSSCI），2017（2），159-170页。

27. 朱佳蕾、赵蓉晖，学外语并非越早越好——从语言习得研究看儿童的外语学习，《光明日报》，2017.02.26，12版。

28. 王寰、赵蓉晖，《语言政策与规划研究方法：实践指南》述评，《语言战略研究》，2017（1），92-96页。

29. 赵蓉晖，《阿拉伯国家语言战略发展研究》序，（孔令涛著）《阿拉伯国家语言战略发展研究》，上海：复旦大学出版社，2017.09。

30. 杜宜阳、赵蓉晖，构建融合政治学与语言学的语言政策理论——评《语言政策与政治理论》，《外语研究》（CSSCI），2016（5），109-111页。

31. 赵蓉晖，俄罗斯：通过世界俄语大会打造大国舞台，（王克非、蔡永良主编）《世界语言生活报告（2016）》，商务印书馆，2016.10，221-227页。

32. 赵蓉晖，世界语言生活状况——俄罗斯联邦，（王克非、蔡永良主编）《世界语言生活状况（2016）》，商务印书馆，2016.10，103-115页。

33. 赵蓉晖、王寰，全球竞争中的语言能力和语言教育——基于《美国联邦教育部国际战略(2012-2016)》的分析，《云南师范大学学报（哲学社会科学版）》（CSSCI），2016（3），27-32页。

34. 赵蓉晖，新时期“多元一体”语言政策的变化与发展——基于国家语言文字工作规划的文本研究，《语言文字应用》（CSSCI），2016（1），2-10页。被全文收入《语言能力与语言政策研究：第八届全国社会语言学学术研讨会论文集》，郭龙生、郭熙主编，北京：世界图书出版公司，2017.11，175-190页。

35. 赵蓉晖，论语言规划的中国学派——评《语言规划概论》，《语言战略研究》，2016（1）（创刊号），91-96页。

36. 赵蓉晖，分裂主义与语言问题，《语言政策与语言教育》，2015（1）（创刊号），31-38页。被全文收入《语言政策研究热点（2015）》，张日培主编，上海：上海次数出版社，2017.06，32-40页。

37. 赵蓉晖，《朝鲜半岛语言政策重点、热点问题》序，（高陆洋著）《朝鲜半岛语言政策重点、热点问题》，哈尔滨：黑龙江朝鲜民族出版社，2014.10，4-5页。

38. 赵蓉晖，中国外语规划与外语政策的基本问题，《云南师范大学学报（哲学社会科学版）》（CSSCI）2014（1），1-7页。被《中国社会科学文摘》2014（6）摘转。被全文收入（王辉、周玉忠主编）《语言规划与语言政策：理论与国别研究（续）》，北京：中国社会科学出版社，2015.05。

39. 李欣然、赵蓉晖，美国常春藤高校外语类专业及课程设置比较研究，《当代外语研究》，2014（9），48-52页。

40. 赵蓉晖，语言战略与语言政策研究渐成体系，《中国社会科学报》，2014.12.29，，B04版。

41. 梅颖、赵蓉晖，乌克兰语言冲突升温，《中国语言生活状况报告-2014》，北京：商务印书馆，2014.09，321-328页。

42. 赵蓉晖，2010年国外语言生活要点回顾，（徐杰、周荐主编）《澳门语言研究三十年》，澳门：澳门大学，2012.10，110-122页。

43. 赵蓉晖，外语战略研究：回顾与前瞻，（赵蓉晖主编）《国家战略视角下的外语与外语政策》，北京：北京大学出版社，2012.02，301-306页。

44. 赵蓉晖，苏联及后苏联时代的语言政策问题及其启示，《中国语言战略》（第1辑），上海：上海译文出版社，2012.03，179-187页。

45. 赵蓉晖，上海市公共信息导向系统外语使用情况调查，《中国社会科学报》，2011.04.12，第3版。

46. 赵蓉晖，上海市城市公共外语环境调查：现状与对策，（李向玉主编）《澳门语言文化研究（2009）》，澳门：澳门理工学院，2011.01，251-260页。

47. 赵蓉晖，论外国语言在华传播的动力机制，《“2009中国-欧盟语言合作研讨会”论文集》，北京：外语教学与研究出版社，2010.12，（中文版）253-259页，（英文版）276-283页。

48. 赵蓉晖，《国家通用语言文字法》：语言和谐的基本法律保障，《语言文字报》，2010.11.17，第1版。

49. 赵蓉晖，我国外语语种规划，《社会科学报》，2010.07.01，第4版。

50. 赵蓉晖，国家安全视域的中国外语规划，《云南师范大学学报（哲学社会科学版）》（CSSCI），2010（2），12-16页。被全文收入（赵蓉晖主编）《国家战略视角下的外语及外语政策》，北京：北京大学出版社，2012.02。

51. 赵蓉晖，格鲁吉亚语言政策和语言冲突，《中国语言生活状况报告-2008》，北京：商务印书馆，2009.09，417-427页。

52. 赵蓉晖，俄语的语言活力及其在华前景的战略考量，（郑体武主编）《继往开来：中国俄语教育三百年国际学术研讨会论文集》，上海：上海外语教育出版社，2009.12，239-249页。

53. 赵蓉晖，基于建构主义的网络俄语教学，《外语电化教学》（CSSCI），2009（2），68-71页。

54. 赵蓉晖，基层支部的先进性与党员的先进性，《立德、修身、树人》，上海：东华大学出版社，2009，471-479页。

55. 赵蓉晖，中国俄语口语研究现状分析，《中国俄语教学》（CSSCI），2008（4），14-17页。

56. 赵蓉晖，俄罗斯联邦的语言改革，《国外社会科学》（CSSCI），2008（1），101—105页。

57. 赵蓉晖，作为社会语言学家的雅库宾斯基及其语言观，《俄语语言文学研究》，2007（3），32-36页。

58. 赵蓉晖，社会语言学视野中的词汇意义研究，（张家骅主编）《俄语语言文学研究（第3辑）》，哈尔滨：黑龙江人民出版社，2006.05。

59. 赵蓉晖，苏联解体前后俄罗斯联邦的语言改革，《语言规划的理论与实践》，北京：语文出版社，2006.09，145-149页。

60. 赵蓉晖，基于建构主义理论的俄语精读课教学设计，《中国俄语教学》（CSSCI），2006（4），40-43页。

61. 赵蓉晖，洛特曼及其文化符号学理论，《国外社会科学》（CSSCI），2006（1），22-26页。全文被收入（顾嘉祖、辛斌主编）《符号与符号学新论》，南京：东南大学出版社，2006.10。

62. 赵蓉晖，最近十年的中国社会语言学，《新疆大学学报（哲社版）》（CSSCI），2005（3），150-157页。

63. 赵蓉晖，索绪尔和中国的索绪尔研究，（赵蓉晖主编）《索绪尔研究在中国》，北京：商务印书馆，2005.07，1-48页。

64. 赵蓉晖，《社会语言学》引论，（赵蓉晖主编）《社会语言学》，上海：上海外语教育出版社，2005.06，1-40页。

65. 赵蓉晖，《普通语言学》引论，（赵蓉晖主编）《普通语言学》，上海：上海外语教育出版社，2005.06，1-56页。

66. 赵蓉晖，索绪尔研究在中国：原著翻译及版本学研究，《博士论丛（第5卷）》，北京：军事谊文出版社，2005。

67. 赵蓉晖，索绪尔生平事迹及其学术道路，《澳门语言学刊》，2004（3），48-54页。

68. 赵蓉晖，女性文字与女性社会，《社会学家茶座》，2004（2），44-47页。

69. 赵蓉晖，中国社会语言学发展的若干特点，《解放军外国语学院学报》（CSSCI），2004（2），28-32页。

70. 赵蓉晖，开拓研究领域，加强方法建设——《中国俄语教学》十年文献调查与分析，《中国俄语教学》（CSSCI），2004（1），54-60页。

71. 赵蓉晖，社会语言学的历史与现状，《外语研究》（CSSCI），2003（1），13-19页。

72. 王铭玉、赵蓉晖，普通语言学史述要，《外语教学》（CSSCI），2003（1），39-42页。

73. 赵蓉晖，语言与社会性别——俄语研究的新方向，《外语研究》（CSSCI），2002（4），19-27页。

74. 赵蓉晖，俄语语音中的若干性别差异，《中国俄语教学》（CSSCI），2002（3），23-26页。

75. 赵蓉晖，语言学与哲学——历史发展与学派溯源，《解放军外国语学院学报》（CSSCI），2002（1），14-17页。

76. 赵蓉晖，口语学与社会语言学，《外语研究》（CSSCI），2001（3），27-30页。

77. 赵蓉晖，论索绪尔语言学理论中的社会观，《解放军外国语学院学报》（CSSCI），2000（5），13-16页。被《人大复印资料（语言文字卷）》2001（1）全文转载，33-37页。被全文收入（赵蓉晖主编）《索绪尔研究在中国》，北京：商务印书馆，2005-07。

78. 赵蓉晖，语言与性别研究综述，《外语研究》（CSSCI），1999（3），25-29页。被全文收入（赵蓉晖主编）《迈向21世纪的语言学·社会语言学》，上海：上海外语教育出版社，2005-06。

79. 赵蓉晖（署名：刘辉），论同义词的界限，《解放军外国语学院学报》（CSSCI），1996（2），16-21页。

80. 赵蓉晖、刘辉，文化人类学理论与语言学问题初探——文化人类学阅读札记，《解放军外国语学院学报》（CSSCI），1995（4），1-7页。

81. 赵蓉晖，浅谈俄语代副词там和тут，《外语学刊》（CSSCI），1995（2），44-47页。

82. 赵蓉晖，谈俄语成语的修辞功能及其构成中的修辞格，《外语学刊》（CSSCI），1993（5），48-51页。

83. 赵蓉晖（署名：宏晖），中国学生说俄语时的一个典型缺陷，《中国俄语教学》（CSSCI），1993（3），50-51页。

84. 赵蓉晖，与крест搭配的固定词组及其含义，《俄语学习》，1993（1），29-31页。

85. 赵蓉晖，俄罗斯面包与成语谚语，《俄语学习》，1992（4），33-37页。

86. 赵蓉晖，未来同属亚太与欧洲，《中国青年报》，1986.08.14。

出版著作目录

1. 张日培、赵蓉晖，《上海语言生活状况报告：2020》，北京：商务印书馆，2020，234页。

2. 赵蓉晖，《世界语言生活状况报告：2020》，北京：商务印书馆，2020，311页。

3. 赵蓉晖，《世界语言生活状况报告：2019》，北京：商务印书馆，2019，288页。

4. 赵蓉晖，《世界语言生活状况报告：2018》，北京：商务印书馆，2018，320页。

5. 赵蓉晖，《国家战略视角下的外语及外语政策》，北京：北京大学出版社，2012，306页。

6. 克雷辛、赵蓉晖，《社会语言学与现代俄语》，北京：北京大学出版社，2011，451页。

7. 赵蓉晖等，《口语学》，上海：上海外语教育出版社，2007，271页。

8. 赵蓉晖，《索绪尔研究在中国》，北京：商务印书馆，2005-07，495页。

9. 赵蓉晖，《迈向21世纪的语言学·普通语言学》，上海：上海外语教育出版社，2005，600页。

10. 赵蓉晖，《迈向21世纪的语言学·社会语言学》，上海：上海外语教育出版社，2005，514页。

11. 赵蓉晖，《语言与性别——口语的社会语言学研究》，上海：上海外语教育出版社，2003，318页。

12. Чжао Жоньхoй, Целевые отношения и способы их выражения в современном русском языке. Москва: Спутник. 2003. 120 стр. 

讲授课程

招生与研究生培养

指导博士研究生11人

指导硕士研究生37人

指导博士后工作人员3人

指导访问学者4人