研究领域:社会语言学、语言战略与语言政策、语言学史
办公室:虹口校区1号楼426室
邮箱:zrh_teaching@163.com
赵蓉晖 博士,研究员(博导)
研究领域:社会语言学、语言战略与语言政策、语言学史 办公室:虹口校区1号楼426室 邮箱:zrh_teaching@163.com |
赵蓉晖,上海外国语大学教授、博士生导师。先后在解放军外国语学院获俄语语言文学学士、硕士学位,在上海外国语大学获俄语语言文学博士学位,在解放军外国语学院完成外国语言文学学科博士后工作。曾在美国马里兰大学、香港大学、日本成蹊大学做访学研究。曾任上海外国语大学语言研究院院长(2011-2018)、上海社会调查中心上外分中心副主任(2008-2016),现任上海外国语大学研究生院院长(2016-)、国家语委首家科研基地暨国家语言文字智库“中国外语战略研究中心”执行主任(2011-)、“语言政策与语言教育”学科创新引智基地负责人(2019-)。
致力于开展语言学与社会科学相融合的研究工作,倡导经世致用的治学理念。主要研究领域为社会语言学、语言战略与语言政策、语言学史,重点关注语言与社会之间的互动关系。主持科研及教学项目19个,参与省部级以上科研及教学项目12个;主持出版专著、译著、文集等12部,参与撰写著作等10部;发表学术文章86篇、会议论文71篇、其他文章27篇,提交咨询报告16篇;主编(含副主编)学术丛书4套,主持学术专栏5个,主持建设数据库5个、网站2个、微信公众号1个。为多个基金担任评审专家,担任多个期刊、学术丛书的编委。正在主编《世界语言生活状况报告》(商务印书馆)、《上海市语言生活状况报告》(副主编)、外语战略研究丛书(北京大学出版社)。
教学科研获奖
奖项名称 | 授奖部门 | 等级 | 时间 |
上海市第十四届哲学社会科学优秀成果奖 | 上海市哲学社会科学优秀成果奖评奖委员会 | 二等 | 2018 |
河南省社会科学优秀成果(著作类) | 河南省哲学社会科学规划办公室 | 二等 | 2004 |
河南省社会科学优秀成果(论文类) | 河南省哲学社会科学规划办公室 | 三等 | 2002 |
河南省社科联社会科学优秀成果(论文类) | 河南省社科联 | 一等 | 2001 |
学术兼职
中国语言学会常务理事,中国语言政策与语言规划学会副会长,(中国社会语言学会)中国语言学会社会语言学分会副会长、副秘书长,中国研究生教育学会理事,上海研究生教育学会常务理事。先后被南京大学、人力资源与社会保障部、上海市教育科学院、武汉大学、浙江大学、江苏师范大学、常州大学、东北师范大学、浙江师范大学、浙江外国语学院等聘为兼职/客座研究员及相关学术机构的学术委员会成员。
担任“俄罗斯现代语言学”丛书副主编(上海外语教育出版社)、“外语战略研究”丛书主编(北京大学出版社)、“世界语言生活状况报告” 丛书主编(商务印书馆)、《语言战略动态》(上海外国语大学)主编、《语言政策与语言教育》(上海外国语大学)创刊主编(现为编委会主任)、《社会语言学》(俄罗斯科学院)编委、《语言战略研究》(商务印书馆)编委、《语言规划学》(北京语言大学)编委,受邀担任商务印书馆“语言规划经典译丛”及“应用语言学译丛”编委、外语教学与研究出版社“语言资源与语言规划丛书”编委、北京大学出版社“语言学论丛”编委、国家语委·商务印书馆“语言生活皮书系列”(包括白皮书、绿皮书、蓝皮书、黄皮书)编委、商务印书馆“国外语言政策研究丛书”编委。
在研项目
序号 | 职责 | 项目名称 | 项目编号 | 项目来源 | 起止时间 |
1 | 子课题 负责人 | 新时代国家语言文字事业的新使命与发展方略研究 | 18JZD015 | 教育部哲学社会科学 重大课题攻关项目 | 2018-2021 |
2 | 主持人 | 世界语言政策综合资源库建设 及比较研究 | 15JZD047 | 教育部哲学社会科学 重大课题攻关项目 | 2015-2021 |
3 | 主持人 | 新编《突厥通史》译介暨中外突厥语族民族历史构建与族群认同研究 |
| 中国社会科学院 新疆智库委托课题 | 2017-2021 |
4 | 主持人 | 上海外国语大学“语言战略与语言政策学”专业研究生课程体系改革与核心课程建设 |
| 上海市研究生 教育项目 | 2017-2020 |
已完成项目
序号 | 职责 | 项目名称 | 项目编号 | 项目来源 | 起止时间 |
1 | 主持人 | 国际化城市的外语规划——上海与纽约、东京的比较研究 | 13BYY057 | 国家社会科学基金 一般项目 | 2013-2018 |
2 | 子课题 负责人 | 俄罗斯《语言学大百科词典》翻译工程 | 11&ZD131 | 国家社会科学基金 重大项目 | 2011-2018 |
3 | 子课题 负责人 | 俄罗斯语言学通史 | 03BYY039 | 国家哲学社会科学基金 一般项目 | 2003-2006 |
4 | 子课题 负责人 | 新形势下国家语言文字发展战略研究 | 10JZD0043 | 教育部哲学社会 科学研究重大课题 攻关项目 | 2011-2014 |
5 | 子课题 负责人 | 国外语言生活综合研究 | ZDI125-9 | 教育部人文社会科学重点研究基地重大项目、国家语言文字应用“十二五”规划重大项目 | 2012-2015 |
6 | 子课题 负责人 | 基于建构主义的网络俄语教学研究 |
| 教育部大学英语教学改革研究拓展项目 | 2002-2004 |
7 | 子课题 负责人 | 提高国民语言应用能力的方略研究 | ZDI125-10 | 国家语言文字工作“十二五”科研规划重大项目 | 2011-2015 |
8 | 主持人 | 国际语言政策综合资源库 | ZDJ125-1 | 国家语委科研基地重大项目 | 2012-2015 |
9 | 主持人 | 国家外语发展战略研究 | ZDA115-7 | 国家语言文字应用“十一五”规划重点项目 | 2007-2010 |
10 | 子课题 负责人 | 母语的地位作用与和谐语言政策的构建 | ZDA125-10 | 国家语言文字工作“十二五”科研规划项目重大项目 | 2012-2015 |
11 | 主持人 | 外文管理政策法规研究 | YB125-57 | 国家语言文字工作“十二五”科研规划一般项目 | 2011-2013 |
12 | 子课题 负责人 | 新时代汉俄大词典 |
| “十一五”国家重点图书出版规划项目 | 2004-2010 |
13 | 子课题 负责人 | 中美外语教育与政策比较研究 |
| 教育部人文社会科学规划基金项目 | 2010-2014 |
14 | 主持人 | 国内外语言政策重要文献调研 |
| 教育部语言文字应用管理司委托项目 | 2015-2016 |
15 | 主持人 | 全国外文管理法规调研 |
| 教育部语言文字应用管理司委托项目 | 2009-2010 |
16 | 主持人 | 全国外文使用情况调查 |
| 教育部语言文字应用管理司委托项目 | 2009-2010 |
17 | 主持人 | 提升城市多语服务能力研究 | HYW-125-A-13 | 上海市语言文字工作“十二五”科研规划一般项目 | 2012-2014 |
18 | 主持人 | 上海世博会外语环境建设研究 |
| 上海市语言文字应用“十一五”规划重点项目 | 2007-2008 |
19 | 主持人 | 上海市制定《公共场所外文使用管理规定》论证报告 |
| 上海市教育委员会委托项目 | 2009-2010 |
20 | 主持人 | 俄罗斯现代语言·口语学 |
| 上海外国语大学科研规划项目一般项目 | 2006-2008 |
21 | 子课题 负责人 | 俄语学理论研究与交流 |
| 北京市科技创新平台项目 | 2009-2011 |
学术论文
1. Yuanyuan Liu , Huan Wang & Ronghui Zhao, Teacher agency and spaces in changes of English language education policy, Current Issues in Language Planning (SSCI), published online 12 July 2020, pp.1-19. DOI: 10.1080/14664208.2020.1791532. https://doi.org/10.1080/14664208.2020.1791532
2. 赵蓉晖、冯健高,区域国别研究视角下的语言能力:地位与内涵,《外语界》(CSSCI),2020(3),20-28页。
3. 马嫣、赵蓉晖,英国语言战略制度化浅论,《语言战略研究》,2020(3),80-88页。
4. 冯健高、赵蓉晖,《多语研究导论:世界变革中的语言》述评,《语言战略研究》,2020(2),90-96页。
5. 赵蓉晖、冯健高,新时代社会语言学的发展趋势与前沿问题——“首届社会语言学高端国际论坛”综述,《外国语》(CSSCI),2020(1),125-126页。
6. 赵蓉晖、杜宜阳,2019年语言生活研究:热点与趋势,《中国社会科学报》,2020年1月7日,第3版。
7. 赵蓉晖、冯健高,英语教育应服务国家战略,《21世纪英语教育》,2020年1月1日,第8版。
8. 赵蓉晖,语言文字团体与科研机构,(张日培、赵蓉晖主编)《上海语言生活状况报告:2020》,北京:商务印书馆,2020,190-199页。
9. 赵留、赵蓉晖,哈萨克斯坦正式启动文字拉丁化改革,(赵蓉晖主编)《世界语言生活状况报告:2020》,北京:商务印书馆,2020,117-125页。
10. 杭亚静、赵蓉晖,“自下而上的全球化”新视角——《语言与全球化:自我民族志方法》述评,《语言战略研究》,2019(5),92-96页。
11. 张宇辰、赵蓉晖,《语言与地方感:语言与地域研究》评介,《天津外国语大学学报》,2019(4),151-157页。
12. 马嫣、赵蓉晖,英国基础外语教育改革的启示,《社会科学报》,2019年3月7日,第5版。
13. 赵蓉晖、阿依西仁·居马巴依,语言与现代国际政治述论,《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》(CSSCI),2019(2),24-30页。
14. 刘媛媛、邓飞、赵蓉晖,改革开放以来中国英语教育“文化认同”规划研究,《语言战略研究》,2019(2),74-82页。
15. 阿依西仁·居马巴依、赵蓉晖,语言竞争态势下俄罗斯的对外语言政策——以中亚国家吉尔吉斯斯坦为例,《语言政策与语言教育》,2019(1),1-11+116页。
16. 赵留、赵蓉晖,俄罗斯的“国家语言政策构想”,(赵蓉晖主编)《世界语言生活状况报告:2019》,北京:商务印书馆,2019,61-68页。
17. 赵蓉晖,综合运用研究方法 推进语言学科发展,《中国社会科学报》2018年9月14日,第5版。
18. 梁砾文、王雪梅、赵蓉晖,全球化背景下社会语言学的“整合”——以社会语言学大会为例,《语言文字应用》(CSSCI),2018(4),28-37页。
19. 林皓、赵蓉晖,英国手语的发展演变探析——以语言政策为视角,《北京联合大学学报》,2018(3),69-75页。
20. 林皓、魏丹、赵蓉晖,手语立法的国际比较研究,《语言文字应用》(CSSCI),2018(2),36-43页。
21. Zhao Ronghui, Zhou Minglang, Gao Xuesong, Concluding commentary: the discursive space for bilingual education programs in China, International Journal of Bilingual Education and Bilingualism (SSCI), published online 4 December 2018, pp. 365-370. DOI: 10.1080/13670050.2018.1550050. https://doi.org/10.1080/13670050.2018.1550050
22. 赵蓉晖,世界语言生活纵览(2013-2014),(赵蓉晖主编)《世界语言生活状况报告:2018》,北京:商务印书馆,2018,1-6页。
23. 赵蓉晖,克里米亚脱乌入俄前后的语言状况,(赵蓉晖主编)《世界语言生活状况报告:2018》,北京:商务印书馆,2018,30-36页。
24. 赵蓉晖,语言政策视角下的中国外语教育发展趋势,《中国外语教育》(CSSCI辑刊),2017(4),25-31页。
25. 赵蓉晖,《中国英汉双语教育研究:现状与规划》评介,(张日培主编)《中国语言政策研究报告(2016)》,北京:商务印书馆,2017
26, 赵蓉晖,语言社会功能的当代理解,《中国社会科学》(CSSCI),2017(2),159-170页。
27. 朱佳蕾、赵蓉晖,学外语并非越早越好——从语言习得研究看儿童的外语学习,《光明日报》,2017.02.26,12版。
28. 王寰、赵蓉晖,《语言政策与规划研究方法:实践指南》述评,《语言战略研究》,2017(1),92-96页。
29. 赵蓉晖,《阿拉伯国家语言战略发展研究》序,(孔令涛著)《阿拉伯国家语言战略发展研究》,上海:复旦大学出版社,2017.09。
30. 杜宜阳、赵蓉晖,构建融合政治学与语言学的语言政策理论——评《语言政策与政治理论》,《外语研究》(CSSCI),2016(5),109-111页。
31. 赵蓉晖,俄罗斯:通过世界俄语大会打造大国舞台,(王克非、蔡永良主编)《世界语言生活报告(2016)》,商务印书馆,2016.10,221-227页。
32. 赵蓉晖,世界语言生活状况——俄罗斯联邦,(王克非、蔡永良主编)《世界语言生活状况(2016)》,商务印书馆,2016.10,103-115页。
33. 赵蓉晖、王寰,全球竞争中的语言能力和语言教育——基于《美国联邦教育部国际战略(2012-2016)》的分析,《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》(CSSCI),2016(3),27-32页。
34. 赵蓉晖,新时期“多元一体”语言政策的变化与发展——基于国家语言文字工作规划的文本研究,《语言文字应用》(CSSCI),2016(1),2-10页。被全文收入《语言能力与语言政策研究:第八届全国社会语言学学术研讨会论文集》,郭龙生、郭熙主编,北京:世界图书出版公司,2017.11,175-190页。
35. 赵蓉晖,论语言规划的中国学派——评《语言规划概论》,《语言战略研究》,2016(1)(创刊号),91-96页。
36. 赵蓉晖,分裂主义与语言问题,《语言政策与语言教育》,2015(1)(创刊号),31-38页。被全文收入《语言政策研究热点(2015)》,张日培主编,上海:上海次数出版社,2017.06,32-40页。
37. 赵蓉晖,《朝鲜半岛语言政策重点、热点问题》序,(高陆洋著)《朝鲜半岛语言政策重点、热点问题》,哈尔滨:黑龙江朝鲜民族出版社,2014.10,4-5页。
38. 赵蓉晖,中国外语规划与外语政策的基本问题,《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》(CSSCI)2014(1),1-7页。被《中国社会科学文摘》2014(6)摘转。被全文收入(王辉、周玉忠主编)《语言规划与语言政策:理论与国别研究(续)》,北京:中国社会科学出版社,2015.05。
39. 李欣然、赵蓉晖,美国常春藤高校外语类专业及课程设置比较研究,《当代外语研究》,2014(9),48-52页。
40. 赵蓉晖,语言战略与语言政策研究渐成体系,《中国社会科学报》,2014.12.29,,B04版。
41. 梅颖、赵蓉晖,乌克兰语言冲突升温,《中国语言生活状况报告-2014》,北京:商务印书馆,2014.09,321-328页。
42. 赵蓉晖,2010年国外语言生活要点回顾,(徐杰、周荐主编)《澳门语言研究三十年》,澳门:澳门大学,2012.10,110-122页。
43. 赵蓉晖,外语战略研究:回顾与前瞻,(赵蓉晖主编)《国家战略视角下的外语与外语政策》,北京:北京大学出版社,2012.02,301-306页。
44. 赵蓉晖,苏联及后苏联时代的语言政策问题及其启示,《中国语言战略》(第1辑),上海:上海译文出版社,2012.03,179-187页。
45. 赵蓉晖,上海市公共信息导向系统外语使用情况调查,《中国社会科学报》,2011.04.12,第3版。
46. 赵蓉晖,上海市城市公共外语环境调查:现状与对策,(李向玉主编)《澳门语言文化研究(2009)》,澳门:澳门理工学院,2011.01,251-260页。
47. 赵蓉晖,论外国语言在华传播的动力机制,《“2009中国-欧盟语言合作研讨会”论文集》,北京:外语教学与研究出版社,2010.12,(中文版)253-259页,(英文版)276-283页。
48. 赵蓉晖,《国家通用语言文字法》:语言和谐的基本法律保障,《语言文字报》,2010.11.17,第1版。
49. 赵蓉晖,我国外语语种规划,《社会科学报》,2010.07.01,第4版。
50. 赵蓉晖,国家安全视域的中国外语规划,《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》(CSSCI),2010(2),12-16页。被全文收入(赵蓉晖主编)《国家战略视角下的外语及外语政策》,北京:北京大学出版社,2012.02。
51. 赵蓉晖,格鲁吉亚语言政策和语言冲突,《中国语言生活状况报告-2008》,北京:商务印书馆,2009.09,417-427页。
52. 赵蓉晖,俄语的语言活力及其在华前景的战略考量,(郑体武主编)《继往开来:中国俄语教育三百年国际学术研讨会论文集》,上海:上海外语教育出版社,2009.12,239-249页。
53. 赵蓉晖,基于建构主义的网络俄语教学,《外语电化教学》(CSSCI),2009(2),68-71页。
54. 赵蓉晖,基层支部的先进性与党员的先进性,《立德、修身、树人》,上海:东华大学出版社,2009,471-479页。
55. 赵蓉晖,中国俄语口语研究现状分析,《中国俄语教学》(CSSCI),2008(4),14-17页。
56. 赵蓉晖,俄罗斯联邦的语言改革,《国外社会科学》(CSSCI),2008(1),101—105页。
57. 赵蓉晖,作为社会语言学家的雅库宾斯基及其语言观,《俄语语言文学研究》,2007(3),32-36页。
58. 赵蓉晖,社会语言学视野中的词汇意义研究,(张家骅主编)《俄语语言文学研究(第3辑)》,哈尔滨:黑龙江人民出版社,2006.05。
59. 赵蓉晖,苏联解体前后俄罗斯联邦的语言改革,《语言规划的理论与实践》,北京:语文出版社,2006.09,145-149页。
60. 赵蓉晖,基于建构主义理论的俄语精读课教学设计,《中国俄语教学》(CSSCI),2006(4),40-43页。
61. 赵蓉晖,洛特曼及其文化符号学理论,《国外社会科学》(CSSCI),2006(1),22-26页。全文被收入(顾嘉祖、辛斌主编)《符号与符号学新论》,南京:东南大学出版社,2006.10。
62. 赵蓉晖,最近十年的中国社会语言学,《新疆大学学报(哲社版)》(CSSCI),2005(3),150-157页。
63. 赵蓉晖,索绪尔和中国的索绪尔研究,(赵蓉晖主编)《索绪尔研究在中国》,北京:商务印书馆,2005.07,1-48页。
64. 赵蓉晖,《社会语言学》引论,(赵蓉晖主编)《社会语言学》,上海:上海外语教育出版社,2005.06,1-40页。
65. 赵蓉晖,《普通语言学》引论,(赵蓉晖主编)《普通语言学》,上海:上海外语教育出版社,2005.06,1-56页。
66. 赵蓉晖,索绪尔研究在中国:原著翻译及版本学研究,《博士论丛(第5卷)》,北京:军事谊文出版社,2005。
67. 赵蓉晖,索绪尔生平事迹及其学术道路,《澳门语言学刊》,2004(3),48-54页。
68. 赵蓉晖,女性文字与女性社会,《社会学家茶座》,2004(2),44-47页。
69. 赵蓉晖,中国社会语言学发展的若干特点,《解放军外国语学院学报》(CSSCI),2004(2),28-32页。
70. 赵蓉晖,开拓研究领域,加强方法建设——《中国俄语教学》十年文献调查与分析,《中国俄语教学》(CSSCI),2004(1),54-60页。
71. 赵蓉晖,社会语言学的历史与现状,《外语研究》(CSSCI),2003(1),13-19页。
72. 王铭玉、赵蓉晖,普通语言学史述要,《外语教学》(CSSCI),2003(1),39-42页。
73. 赵蓉晖,语言与社会性别——俄语研究的新方向,《外语研究》(CSSCI),2002(4),19-27页。
74. 赵蓉晖,俄语语音中的若干性别差异,《中国俄语教学》(CSSCI),2002(3),23-26页。
75. 赵蓉晖,语言学与哲学——历史发展与学派溯源,《解放军外国语学院学报》(CSSCI),2002(1),14-17页。
76. 赵蓉晖,口语学与社会语言学,《外语研究》(CSSCI),2001(3),27-30页。
77. 赵蓉晖,论索绪尔语言学理论中的社会观,《解放军外国语学院学报》(CSSCI),2000(5),13-16页。被《人大复印资料(语言文字卷)》2001(1)全文转载,33-37页。被全文收入(赵蓉晖主编)《索绪尔研究在中国》,北京:商务印书馆,2005-07。
78. 赵蓉晖,语言与性别研究综述,《外语研究》(CSSCI),1999(3),25-29页。被全文收入(赵蓉晖主编)《迈向21世纪的语言学·社会语言学》,上海:上海外语教育出版社,2005-06。
79. 赵蓉晖(署名:刘辉),论同义词的界限,《解放军外国语学院学报》(CSSCI),1996(2),16-21页。
80. 赵蓉晖、刘辉,文化人类学理论与语言学问题初探——文化人类学阅读札记,《解放军外国语学院学报》(CSSCI),1995(4),1-7页。
81. 赵蓉晖,浅谈俄语代副词там和тут,《外语学刊》(CSSCI),1995(2),44-47页。
82. 赵蓉晖,谈俄语成语的修辞功能及其构成中的修辞格,《外语学刊》(CSSCI),1993(5),48-51页。
83. 赵蓉晖(署名:宏晖),中国学生说俄语时的一个典型缺陷,《中国俄语教学》(CSSCI),1993(3),50-51页。
84. 赵蓉晖,与крест搭配的固定词组及其含义,《俄语学习》,1993(1),29-31页。
85. 赵蓉晖,俄罗斯面包与成语谚语,《俄语学习》,1992(4),33-37页。
86. 赵蓉晖,未来同属亚太与欧洲,《中国青年报》,1986.08.14。
出版著作目录
1. 张日培、赵蓉晖,《上海语言生活状况报告:2020》,北京:商务印书馆,2020,234页。
2. 赵蓉晖,《世界语言生活状况报告:2020》,北京:商务印书馆,2020,311页。
3. 赵蓉晖,《世界语言生活状况报告:2019》,北京:商务印书馆,2019,288页。
4. 赵蓉晖,《世界语言生活状况报告:2018》,北京:商务印书馆,2018,320页。
5. 赵蓉晖,《国家战略视角下的外语及外语政策》,北京:北京大学出版社,2012,306页。
6. 克雷辛、赵蓉晖,《社会语言学与现代俄语》,北京:北京大学出版社,2011,451页。
7. 赵蓉晖等,《口语学》,上海:上海外语教育出版社,2007,271页。
8. 赵蓉晖,《索绪尔研究在中国》,北京:商务印书馆,2005-07,495页。
9. 赵蓉晖,《迈向21世纪的语言学·普通语言学》,上海:上海外语教育出版社,2005,600页。
10. 赵蓉晖,《迈向21世纪的语言学·社会语言学》,上海:上海外语教育出版社,2005,514页。
11. 赵蓉晖,《语言与性别——口语的社会语言学研究》,上海:上海外语教育出版社,2003,318页。
12. Чжао Жоньхoй, Целевые отношения и способы их выражения в современном русском языке. Москва: Спутник. 2003. 120 стр.
讲授课程
招生与研究生培养
指导博士研究生11人
指导硕士研究生37人
指导博士后工作人员3人
指导访问学者4人